尽管有这么多的讨论，但如果我们的孩子不会数学或读写，我们就没有达到教育系统的目标。
新的扫盲政策让孩子们在不识字的情况下继续上一年级，这是一种逃避。如所述，“K-3政策最初要求，如果学生不能达到年级水平阅读，他们必须复读三年级，但修订后的版本允许家庭寻求豁免，允许他们的孩子升到四年级”(“马里兰州学校董事会会议的4个要点，包括读写能力、考试成绩、手机、学前教育，”9月24日)。
父母当然会选择让孩子升到四年级，但他们真的会参与到教育过程中来帮助他们的孩子吗?这是决定项目成败的大问题。
当谈到家长参与时，马里兰州学校负责人凯里·赖特说，该计划是家长选择的政策，而不是保留政策。对于董事会新成员希尔玛拉•梅迪纳(Xiomara Medina)来说，当谈到家长的选择时，她担心家长缺乏参与。”
这是对教学目标未能实现的承认，是一种轻松的出路，而不是真正承认教学制度的失败。孩子们将在没有掌握生活所需的教育技能的情况下得到提升，他们的失败将是今天我们这个时代州委员会所做决定的直接结果。让我们不要辜负我们的孩子。他们应该得到更好的。
——Stas Chrzanowski，巴尔的摩
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希望本篇文章《州立学校董事会的政策反而导致学生无法及格》能对你有所帮助！
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